Unidades Educativas Municipales

La Educación Municipal, nace del convencimiento de que la educación es un derecho de todo ser humano y, de que, los sectores marginales merecen tener la misma oportunidad de formación y educación que tienen los sectores organizados económica y socialmente.

Desarrollará sus acciones dentro de un marco filosófico, técnico y operativo que responda a las necesidades y características del sector marginal para fortalecerlo hacia la búsqueda de mejores alternativas de vida y ocupaciones acordes a los avances de la educación, tecnología, y desarrollo del nuevo milenio.

Apoyar a la necesaria transformación de carácter educativa, dando oportunidad a profesionales con visión y misión claros que permita desafiar el rompimiento de esquemas tradicionales que no permiten el desarrollo del pensamiento a lo largo del proceso de desarrollo humano.

La Educación Municipal se inicia en 1996 con la UEM Héroes del Cenepa, con 60 alumnos distribuidos en 3 años de educación básica.

En el año lectivo 1998-1999 se crea la UEM Tierras Coloradas; en el 2000-2001 la UEM Belén, en el 2001-2002 la UEM Capulí Loma. En mayo del 2002 asume, por decisión de accionistas, padres de familia, alumnos y comunidad la administración técnica, financiera y administrativa de la Unidad Educativa Fiscomicional "Monseñor Jorge Guillermo Armijos" ubicada en el sector de Conzacola Pitas, con 45 alumnos, 7 profesores de aula (2 con título académico), 1 profesor de inglés sin título. Todos los funcionarios en referencia percibían la remuneración básica y tres con un funcional de acuerdo al cargo. Para finalizado el año lectivo 2003-2004 la UEM cuenta con 260 alumnos, 12 profesores especializados.

A partir de octubre del 2003, con motivo del homenaje póstumo realizado por el Municipio de Loja al Dr. Ángel Felicísimo Rojas, el Señor Alcalde expone que el subsistema educativo municipal llevará el nombre “DR. ÁNGEL FELICÍSIMO ROJAS” en honor a su desempeño como maestro escritor, novelista. La Unidad Educativa Municipal "Belén-Plateado", lugar donde naciera el Dr. Rojas también llevará su nombre.

En septiembre del 2003 se inicia la Unidad Educativa Municipal en la Pradera por pedido de los habitantes del sector que ven en el proyecto educativo municipal una alternativa educativa de calidad.

En mayo del 2004 se implementa el Proyecto para el sector en donde está ubicada la Planta Municipal de Desechos Sólidos con la infraestructura acorde a las necesidades, además se ofrecerá el almuerzo a los niños y padres de familia que laboran en la Planta de Reciclaje y que serán los directos beneficiarios del Proyecto Educativo Municipal en referencia, para lo cual el Municipio ha presupuestado anualmente con recursos económicos propios el sostenimiento del Proyecto Educativo.

VISIÓN

La Educación Municipal de Loja dentro de la perspectiva de cambio y acorde con los avances científico y tecnológico tiene una visión:

Impartir una educación básica de calidad integradora de cultura y deporte y acorde a la nueva sociedad del conocimiento.

Elevar los niveles cognitivo, afectivo y expresivo de los niños, aplicando un modelo pedagógico de avanzada.

Alcanzar los más altos niveles del pensamiento pasando del nocional al proposicional, formal y prepararlo para los niveles categoriales de pensamiento.

Emplear el Modelo Pedagógico de la Pedagogía Conceptual para alcanzar la propuesta pedagógica.

Conjugar los componentes teóricos y prácticos de la enseñanza de las competencias en varias asignaturas del currículo escolar.

Formar alumnos críticos, científicos, emprendedores en su entorno económico, productivo y social.

Contar con docentes competentes identificados con el sistema educativo municipal y capaz de actualizarse y auto capacitarse permanentemente.

Fortalecer la relación hogar – escuela contribuyéndola a la integración y participación plena de la familia.

MISIÓN

La educación municipal de Loja planea:

Que las instituciones educativas municipales brinden un servicio educativo de calidad.
Que los desempeños profesionales alcancen perfiles de líderes democráticos, prácticos, innovadores, asertivos y sean los artífices del desarrollo futuro.
Que los docentes sean mediadores capaces de desempeñarse con eficiencia en la vida.
Que los desempeños administrativos sean eficientes, oportunos, puntuales, responsables, productivos, idóneos, disciplinados que permita brindar un servicio con eficiencia en el menor tempo posible.
Que los alumnos tomen las herramientas que le brindan las maestr@s (mediador@s) para que encuentren sentido a sus vidas y llenen de sentido a las nuestras.
Que los padres se comprometan con la labor educativa para que coadyuve al logro de la calidad educativa que se aspira.

MODELO DE ENSEÑANZA: HEXÁGONO CURRICULAR

Como modelo de enseñanza educativo aplica el modelo del Hexágono Curricular, el cual identifica en todo acto educativo 6 componentes secuenciales:

a) PROPÓSITOS,
b) ENSEÑANZAS,
c) EVALUACIÓN,
d) SECUENCIA,
e) DIDÁCTICA y
f) RECURSOS